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Visita ao Projeto Solo na Escola- ESALQ USP

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No dia 01/10 e 08/10, os alunos da disciplina de Pedologia do curso de Geografia da USP, juntamente com a professora Déborah de Oliveira e alguns monitores, realizaram uma visita ao Projeto Solo na Escola, da ESALQ-USP Piracicaba. O Projeto de Fundo de Cultura e Extensão Universitária Solo na Escola é coordenado pelo Departamento de Ciência do Solo da ESALQ-USP , e tem como principal objetivo disseminar entre professores e estudantes do Ensino Fundamental e médio a conscientização de que o solo é um componente do ambiente natural e deve ser adequadamente conhecido e preservado. O projeto conta com um espaço próprio,com experimentos e demonstrações dinâmicas e interativas sobre os solos, desde sua origem até usos e formas de conservação.


A equipe é coordenada pelo Prof.Dr. Antonio Carlos Azevedo e tem como participantesvoluntários, bolsistas e funcionários do Departamento de Ciência do Solo. Fica registrado aqui o agradecimento de toda equipe do Projeto de Educação em Solos da Geografia-…

Apresentação...

Olá Pessoal!
Dando início ás atividades deste blog, nada mais justo que uma apresentação sobre quem somos e o que queremos!
O projeto de pesquisa sobre Ensino de Solos, teve início no Departamento de Geografia da USP, sob iniciativa da Prof. Dr. Déborah de Oliveira em 2010. No início havia somente uma estudante bolsista do Programa Aprender com Cultura e Extensão- USP que deu início às pesquisas, em 2011 mais 3 estudantes bolsistas do Programa Ensinar com Pesquisa –USP se juntaram a nós, constituindo nosso grupo. O ensino de solos muitas vezes é esquecido nas escolas, ou tratado de forma simplória, o que pode gerar desinteresse dos alunos. Vamos divulgar neste espaço os resultados de nossas pesquisas, orientações à professores, experimentos e troca de experiências para a educação em solos, afinal trata-se de um recurso natural finito, e como tantos outros deve ser respeitado e conservado. Queremos além da pesquisa acadêmica, divulgar e tornar acessível materiais e métodos de ensino que a…